Konsep diri, dukungan sosial teman sebaya, dan penyesuaian diri mahasiswa rantau
Keywords:
Self-Concept, Peer Social Support, Self-Adjustment, Overseas StudentsAbstract
This study aims to determine the relationship between Self-Concept and Peer Social Support and self-adjustment of overseas students. This study uses a quantitative approach with a quantitative method. The number of subjects in this study is 115 overseas students in the Hang Tuah University. The sampling technique was carried out by non-probability sampling and using purposive sampling techniques. The results of this study show that the result of the major hypothesis in this study is obtained R of 0.928. Then the value of the f. Change sig is 0.001 so < 0.05. This means that there is a relationship between Self-Concept and Peer Social Support and the self-adjustment of students in the Hang Tuah University. The results of the minor hypothesis in this study are, the first minor hypothesis was accepted with a significance level of 0.001 < 0.05 and a correlation coefficient value of 0.865 which means that there is a relationship between self-concept and self-adjustment of overseas students in the Hang Tuah University with the direction of the relationship accepted. The results of the second minor hypothesis were accepted with a significance level of 0.001 < 0.05 and a correlation coefficient value of 0.501 which means that there is a relationship between peer social support and self-adjustment in overseas students of Hang Tuah University
References
Affiatin, T. 1993. Pengaruh Konflik Orang Tua dan Jenis Kelamin pada Penyesuaian Diri Remaja. Laporan Penelitian. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM
Agustiani, H. 2009. Psikologi Perkembangan : Pendekatan Ekologi Kaitannya dengan Konsep Diri dan Penyesuaian diri pada Remaja. Bandung.
Ali & Asrori. 2015. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara.
Andre, W., & Huwae, A. (2022). Dukungan Sosial Dan Culture Shock Pada Mahasiswa Rantau Asal Kalimantan di Salatiga. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(4), 1249–1258.
Aprianti, I. (2012). Hubungan antara Perceived SocialSupportdan Psychological Well-beingPada Mahasiswa Perantau Tahun Pertama di Universitas Indonesia. Skripsi. Universitas Indonesia. Depok
Arikunto, S. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Bumi Aksara
Azwar, S. (2007). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar,S.(2012).PenyusunanSkalaPsikologi.Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
Azwar,S. (2015).ReliabilitasdanValiditas.Yogyakarta:PustakaPelaja
Baker, R. W., & Siryk, B. (1986). Exploratory intervention a scale measuring adjustment to college. Journal of counseling psychology, 33(1), 31-38.
Baker, R., & Siryk, B. (1984). Measuring Adjustment to College. Journal of Counseling Psychology, Vol. 31 (2). 179-189.
Bashori, K., & Handono, O. T. (2013). Hubungan Antara Penyesuaian Diri dan Dukungan Sosial Terhadap Stres Lingkungan Pada Santri Baru. EMPATHY, Jurnal Fakultas Psikologi, 1(2), 79-89
Berzonsky, M.D. 1981. Adolesent Development. New York : MacMilan Publishing. Co Inc.
Calhoun, J.F & A Cocella, J.R. 1995. Psikologi Tentang Penyesuaian dan Hubungan Kemanusian. Satmok (Pen). Edisi 3. Semarang: IKIP Semarang Press.
Chaplin. (2008). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Clarisa Patricia Lawrence1 dan Moh. Mudzakkir, S.Sos. (2024). M.A Penyesuaian Diri Mahasiswa Rantau Indonesia Timur di Universitas Negeri Surabaya, Paradigma, Volume 13 no 1, Number 11-20.
Davidoff, L. 1991. Psikologi Suatu Pengantar : Jilid 2. Jakarta : Erlangga.
Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Depdiknas. (2008). Pengembangan Bahan Ajar. Direktorat Pembinaan Sekolah
Desmita. (2012). Psikologi perkembangan peserta didik. Remaja Rosdakarya.
Fowler, G. (2010). Relationships between mental health, socioeconomic status and subjective social status in first-year students at four South African universities. A dissertation submitted in fulfilment of the requirements for the award of the degree of Masters of Social Sciene (Psychology). University of Cape Town: Departement of Psychology Faculty of the Humanities.
Fadilla, Zahara & Taqwin, & Ketut, Masita & Ardiawan, Ngurah & Eka, Meilida & Ummul, Jannah & Zaini, Penerbit & Abdullah Lawang, Karimuddin & Jannah, Misbahul. (2023). METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF.
Gunarta, M. (2015). Konsep diri, dukungan sosial dan penyesuaian sosial mahasiswa pendatang di bali. Jurnal Psikologi Indonesia, 4, 183–194.
Gerungan, W. A. (2004). Psikologi sosial. Refika Aditama.
Ghufron, M.N & Risnawita, R.S. (2010). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz.
Haber, & Runyon. (1984). Psyhcology of Adjusment. Illinois: The Dorsey Press.
Julia, M., & Veni, B. (2012). An analysis of the factors affecting students' adjustment at a university in Zimbabwe. International Education Studies. 5(6), 244-250. DOI: 10.5539/ies.v5n6p244
Kotze, M., & Niemann, R. (2012). Psychological resources as predictors of academic performance of first-year students in higher education. Acta Academica, 45(2), 85-121. ISSN 0587-2405.
Ki Fudyartanta. (2012). Psikologi Kepribadian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Lestari, S. S. (2016). Hubungan Keterbukaan Diri Dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Riau Di Yogyakarta. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 5(3).
Manery, D. E., Saija, A. F., Angkejaya, O. W., & Bension, J. B. (2023). Hubungan Culture Shock Dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Perantau Semester Pertama Tahun 2020 Dan 2021 Di Fakultas Kedokteran Universitas Pattimura Ambon. Molucca Medica, 16(1), 39–50. https://doi.org/10.30598/molmed.2023.v16.i1.39.
Margareta, Tyas (2022) Tingkat Peyesuaian Diri Mahasiswa Angkatan 2020 Tahun Pertama Kuliah (Studi Deskriptif pada Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Angkatan 2020).
Nadlyfah, A. K., & Kustanti, E. R. (2020). Hubungan antara pengungkapan diri pada mahasiswa rantau di Semarang. Jurnal Empati, 7(1), 136-144.
Nugroho, Y. A. (2011). It’s Easy Olah Data dengan SPSS. Yogyakarta: PT Skripta Media Creative
Nurfitriana, P., Prihartanti. (2016). Penyesuaian diri pada mahasiswa tahun pertama di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Noor. 2014. Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Noor, J. (2015). Metodologi Penelitian. Jakarta: Prenadamedia Group.
Otlu, F.N. (2010). College adjustment of international students: the role of gender, acculturative stress, coping skills, cultural distance, and perceived social support. A Thesis of Social Sciences. Middle East: Technical University.
Rufaida, H., & Kustanti, E. R. (2017, 08). Hubungan Antara Dukungan SosialTeman Sebaya Dengan Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Rantau DariSumatera DiUniversitas Diponegoro.UniversitasDiponegoro
Rosiana, D. (2011). Penyesuaian Akademis Mahasiswa Tingkat Pertama. Prosiding SNaPP. 2(1), 491-495
Sandha, Sri Hartati, Nailul Fauziah. 2012. Hubungan antara Self Esteem dengan Penyesuaian Diri pada Siswa Tahun Pertama SMA Krista Mitra Semarang. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro Bandung.
Sari, S. P. (2017, Agustus 14). Video kekerasan anak di sekolah asrama viral, KPAI: Lembaga pendidikan harus tanggung jawab!. Okezone. https://news.okezone.com/read/2017/08/13/65/1755163/video-kekerasan-anak-di-sekolahasrama-viral-kpai-lembaga-pendidikan-harus-tanggung-jawab.
Sarafino, E. P. & Smith, T. W. (2011). Health Psychology: Biopsychological Interactions.John Wiley &Sons, Inc.
Santrock, J.W. (2012). Life Span Development (Perkembangan Masa Hidup Edisi 13 Jilid 1, Penerjemah: Widyasinta, B.). Jakarta: Erlangga.
Seaton, L. C. (2009). Psychological Adjustment. In S. J. Lopez (Ed), The Encyclopedia of Positive Psychology (pp. 796-801). West Sussex: Wiley Blackwell.
Schneiders, M. E. & Ward, D. J. (2003). The role of ethnic identification and perceived social support in Latinos adjustment to college. Hispanic Journal of Behavioral Science, 25, 539-554.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiarti, R. (2019). KARAKTERISTIK SISWA CERDAS ISTIMEWA. Purwokerto: CV. Pena Persada.
Supratiknya. (2014). Pengukuran Psikologis. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharm
Supratiknya, A. (2015). Metodologi Penelitian Kuantitatif & Kualitatif dalam Psikologi. Yogyakarta: USD.
Sobur, A. (2016). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia
Sasmita, I. A., & R. I. (2015). Peran Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Penyesuaian Diri Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Jurnal Psikologi Udayana, 2.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:Alfabeta
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif. Penerbit: Alfabeta. Bandung
Soerjono Soekanto dan Budi Sulisyowati,M.A .2014.thn, Sosiologi Suatu Pengantar.
Soeparwoto dkk. 2004. Psikologi Perkembangan. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Wima Bin Ary, dkk, Hubungan Konsep Diri Dengan Penyesuaian Sosial Siswa Kelas Akselerasi di SMP Negeri 2 dan SMP PL Domenico Savio Semarang, Gifted Review Jurnal Keberbakatan & Kreativitas, Jakarta: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, Vol. 03. No. 01, Februari 2010.
Widyastuti (2021). Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo, Proyeksi, Vol. 16 (1) 2021, 92-99
Yusup Adi Saputro, Rini Sugiarti (2021) Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Konsep Diri terhadap Penyesuaian Diri pada Siswa SMA Kelas X, Vol 5 Nomor 1,hal. 59-72.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Harfina Faradita, Puri Aquarisnawati, Dessy Nur Utami
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
